感觉统合能力对自闭症儿童发展的影响（一）

感觉统合能力会影响到自闭症儿童发展，主要是影响他们对世界的认知与判断。

患者通过获取各种感觉信息，在感觉系统及中枢神经系统的帮助下，协调运动系统与环境之间的关系，以让自身更好地适应环境。感统对患者生存及发展有着广泛的影响，重点体现在五个方面。

一、影响儿童生活质量

自闭症儿童需要不断提高生活能力、学习能力，而这得益于感统能力的发展。个体通过综合各种感觉信息来认识世界，又借助感觉系统、中枢神经系统以及运动系统之间的协调来适应环境和改造环境。感统对孩子生存和发展有着广泛的影响，对儿童健康成长的有重要影响。各感觉系统多不是特立独行的，即便进行一项十分简单的活动，也常常是多感觉系统相互配合。如内感觉系统与外感觉系统相配合，感觉系统与运动系统相配合。以简单的儿童获准吃糖果来说，就是多种感觉系统协同参与的结果。当孩子获取允许其吃糖果的信息后，多种感知系统发出反馈，使得运动系统发出吃糖果的动作。只有个体内外器官有效的组织与协调，才能让孩子的日常生活更有质量。

二、影响他人的正常生活

父母亲及其他亲属、同伴、老师等是与儿童联系最为密切的人。自闭症儿童感统失调也会影响到与这些人的交往，给这些人的生活造成不便。感统能力发展好的孩子能更好地听懂指令，完成各种活动。此时，家人、老师的负担更少，与孩子的矛盾更少。如果孩子感统失调，他们往往是别人眼中的“麻烦制造者”，家人、老师、同伴则要为他们处理各种各样的“分外之事”，会导致他周边的人承受不同程度的压力和负担，甚至导致周边人与孩子之间产生不可调和的矛盾。

三、影响儿童学习和活动

儿童的学习活动是高级且复杂的活动，离不开内外多系统的参与配合。儿童不仅要确保低位统合能力好，还要确保高位统合能力强，否则就会出现学习活动频繁错误、学习效率低等问题。例如朗读文字，需要视觉系统、听觉系统、运动系统、认知中枢、言语中枢等的有效配合。任何一个系统出现轻微的问题都可以能导致朗读的中断。在实践中，专业人员可通过观察自闭症儿童学习活动，了解孩子感统系统发展情况。

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