怎样帮助自闭症儿童控制自己的行为？

怎样帮助自闭症儿童控制自己的行为？

让孩子在教室和其他公共场所学会控制自己的行为，这是非常重要的。无论自闭症儿童在学校的教学配套安排如何，即无论孩子是独自在普通班里，还是在普通班且有助教协助，还是大部分时间在普通班、小部分时间被带出去练习其他技能，或是在普遍学校的特殊班、特殊学校就读，当孩子感到沮丧或者不高兴时，他都需要学会用合适的方式来控制自己的行为。

为了帮助自闭症儿童做到这一点，家长需要查看孩子的教学环境，并找出促进孩子成功的方式。当孩子感到挫败时，他需要学会以不同的方式表达，来避免破坏性行为的出现。同时，如果我们能让导致孩子感到挫败的事情少发生，这也有助于孩子取得成功。不妨这样来看——作为父母，当孩子不小心把牛奶弄洒时，应该有耐心。如果这只是偶尔发生，要保持耐心和微笑会容易得多，但如果连续发生了十次，那就很难了。

比如，一位母亲发现女儿经常会把牛奶打翻，而如果将她的玻璃杯尽可能地向后挪（她仍然可以够得着），那打翻牛奶的次数就少了很多。通过改变孩子所处环境的设置，排除一些会导致孩子问题行为的因素，可以帮助孩子学会应对挫败感。关于改变环境来减少孩子的问题行为，可以采用的方法有很多。

在和自闭症儿童打交道时，要有好的教学技巧，这点再怎么强调都不为过。好的教学方法会减少甚至根除自闭症儿童的破坏性行为，而那些过时的训练方法，是孩子表现出破坏性行为的主要原因之一。我们需要让干预变得有趣。

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