如何弄清自闭症孩子出现问题行为的原因？

如何弄清自闭症孩子出现问题行为的原因？

弄清楚孩子问题行为发生的原因，这非常重要。为此，家长需要一张数据表，可以把行为数据表复印几份。如果孩子问题行为有很多，可能需要复印很多份。此外，还要确保自闭症孩子走到哪里，表格就跟到哪里，以便于和他互动的每个人都可以利用它来记录数据。还可以考虑额外再准备一些表格，发给为孩子提供服务的专业人员，然后等他们全部填写完以后再把信息汇总。

现在有了数据表，就要开始记录了。每次自闭症孩子表现出破坏性行为，就在数据表增加一条记录。首先，在顶部写下问题行为，例如“打妈妈”“咬姐姐”“哭闹”等。接下来，记录行为发生的时间和地点。然后沿着列表往下，并在方框中打钩，指出行为出现之前和之后发生了什么，以及为什么会发生。制作这个表格的目的，是希望能轻松快速地记录数据，同时又包含了所有重要信息。

在这一刻，只是在记录信息，而不用考虑需要对自己目前的做法做出改变。家长可能会觉得自己在浪费时间，但其实不是，这样做是找出解决方案的第一步。记得把方框都填满，因为接下来，家长能通过它来尝试找到孩子问题行为的规律。

找到问题行为的规律，可能看起来很困难。家长的第一反应可能是，“我已经知道我孩子为什么在尖叫——他就是生气了。”甚至，“我不知道他为什么尖叫，也许没什么理由，他天生就这样。”但破坏性行为很少无缘无故地发生。孩子看起来很简单的愤怒，可能是想表达更复杂的内容。

请记住：自闭症孩子肯定是从他的行为中获得了一些东西，否则他不会沉迷其中。重要的是，要弄清楚他得到了什么。这可能需要一两天甚至一两个星期才能弄清楚。但是一旦这样做了，就可以制订一个计划来减少或消除它。

举个例子，有一天家长对孩子大喊大叫，有人问家长为什么对他大喊大叫。家长的第一个想法可能是，“我尖叫是因为我生他的气。”但这并不是那么简单，不是吗？大人之所以尖叫，是因为想让他安静；或者是因为想让他打扫房间；或者是因为他把东西洒了一地却并没有清理它，家长不希望这种情况再次发生。尖叫是因为它能引起孩子的注意，并期望能带来一些好的结果（比如，孩子会按照大人希望的那样去做）。如果家长说自己大喊大叫只是因为生气，这等于根本就没打算找出真正的原因。

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