自闭症儿童感统训练：触觉训练游戏设计（二）

四、变成小蝴蝶

1、训练目标：让自闭症儿童感受身体压力，提高孩子的触觉耐受能力。

2、适用年龄：3岁以上。

3、工具准备：4个小枕头、床单以及厚垫子。

4、时间：10分钟。

5、游戏过程：把床单铺在地板上，4个枕头一个连着一个地摆成一条直线，一头与床单的一边相连。家长引导孩子说：“你假装是一只毛毛虫，就要变成蝴蝶了”。让孩子仰躺在上面，两只手要伸过头顶。家长说：“毛毛虫在长成蚕之前要变得胖一点儿。”让孩子身体躺直，把枕头摆放在他的身上，然后用床单把孩子裹起来，裹的时候要把头露在外面。家长和孩子一起数数：1、2、3.然后，帮助孩子从床单里面出来，假装成一只蝴蝶，展开翅膀，在房间里飞来飞去。

6、注意事项：不要让枕头压到孩子的脸。

7、活动延伸：可以让孩子假装成一只蜗牛，用被子当作蜗牛壳。

五、软垫三明治

1、训练目标：用软垫的压力和对人体形成的全身触感，来强化自闭症儿童的触感处理和身体形象塑造能力。

2、适用年龄：2-3岁。

3、时间：10分钟。

4、游戏过程：让孩子趴卧在软垫中间，成三明治状，头部伸出来不要夹在垫子内。指导者在包住孩子的软垫上轻轻滚过去，从孩子的足部开始，逐渐从臀部到腰部、背部，再从背部到腰部、臀部和脚。也可以让孩子仰躺着，由大腿到腹部、胸部逐渐压滚。

5、注意事项：压的时候，注意不要用力过猛，并仔细观察孩子的反应情况。孩子有不舒服的感觉时应马上停止。

6、延伸活动：可以进行象征性的故事游戏，如假设孩子是压在五指山下的孙悟空，再问他的感觉如何。压的时候，可以沿着被压到有感觉的部位，让孩子识记各部位的名称。

六、压马路

1、训练目标：通过大球滚动对自闭症儿童身体的压力刺激，强化孩子触觉触感处理能力。

2、适用年龄：3-6岁。

3、工具准备：一条垫子，一个大球。

4、时间：30分钟。

5、游戏过程：让孩子仰卧或俯卧在垫子上，用大球在其身上滚过去。若孩子喜欢这种压力6、感可尝试加重一点儿压力。

7、注意事项：压力由轻到重，孩子穿的衣服由多到少。

8、活动延伸：用大小不同的球在孩子背后滚过去，让孩子猜球的大小。

关于自闭症儿童感统训练（触觉训练游戏设计），我们将在下一篇文章中继续为您分享相关内容。