自闭症儿童感统训练：触觉训练游戏设计（三）

七、滚地沙

1、训练目标：强化自闭症儿童触觉的耐受力。

2、适用年龄：2-3岁。

3、工具准备：准备大豆子（饭豆）、塑胶丸或纸团等。

4、时间：10分钟。

5、游戏过程：让孩子躺在棉被上、地毯上或绒布上（也可以是沙地或草地），从一边滚到另一边，还可以配合轻度挤压或在这些物体上放些小物品，如豆、米、塑胶丸或纸团等。

6、注意事项：根据孩子的耐受力，从小到大选用刺激物，注意有没有尖锐物品。

7、延伸活动：让孩子在室外走石子路。

八、神奇的大口袋

1、训练目的：让自闭症儿童感受不同材质物品的触觉体验，能够区分不同的物品。

2、适用年龄：4-5岁。

3、工具准备：一个不透明的大口袋以及材质、大小不同的玩具。

4、时间：20分钟。

5、游戏过程：家长让孩子摸口袋里的东西，让他说出摸到东西的感觉，猜猜是什么。然后让孩子拿出来，看看他是否猜得正确。

6、注意事项：不要用有尖锐边缘的物品。

7、游戏延伸：将物品换成生活用品或者食物。

九、打水仗游戏

1、训练目标：通过水力和水温变化，强化自闭症儿童的肌肤神经感知能力，促进其触觉信息调适能力的发展。

2、适用年龄：3-4岁。

3、工具准备：小水盆。

4、时间：20分钟。

5、游戏过程：家长与孩子选择在浴室或者是去游泳馆进行游戏。孩子大多喜欢玩水，即使刚开始时会紧张的孩子，也会很快地融入打水仗。如果水中放有玩具，更能引发其兴趣。在孩子习惯后，可用莲蓬头或水管来喷其身体的各个部位，也可让其浸泡在水池中。

6、注意事项：注意室内温度，不要让孩子着凉。

7、延伸活动：可以让孩子边戏水边刷身体，这有助于其触觉苏醒。

十、吹风机游戏

1、指导目标：吹风机可以控制热风或冷风，给自闭症儿童完全不同的刺激，不但有觉醒其前庭处理触觉讯息能力的作用，对孩子身体形象和本体感塑造也有特别的帮助。

2、适用年龄：3-4岁。

3、工具准备：吹风机。

4、时间：10分钟。

5、游戏过程：先告诉孩子身体各部位的名称，再用凉风吹这些部位，问问他的感觉。然后换成热风，让孩子讲出各部位的感受。敏感的孩子通常其脸部和头颈肌肉会有强烈的反应，因此不要勉强吹在其脸上。可以用半游的方式来化解孩子的紧张感。

6、注意事项：不可以集中于某部位吹，以免灼痛孩子。

7、延伸活动：热风、凉风随时切换，观察孩子的感觉，也可以在孩子皮肤上覆盖一张薄纸，以减轻风的强度。

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