怎样教自闭症孩子主动提问？

怎样教自闭症孩子主动提问？

家长可以通过收集一些孩子最喜欢的东西来刺激孩子的动机，只是这次要把它们放在一个不透明的袋子里，并且让他知道东西在那里。一旦引起了他的注意，就可以示范你想要教他问的问题，比如说“那是什么？”，然后拿出一个孩子想要的东西。接着把东西放回袋子里，让孩子知道轮到他来尝试提问了。如有必要，可以通过重复问题来提醒他－但你可能不需要这样做。

一旦自闭症孩子主动说话，或重复“那是什么？”，就从袋子里取出一样东西并且说出名称，然后交给孩子。通常只需要几次练习，孩子就会很高兴地继续问“那是什么？”，从而能从袋子里随机获得更多他想要的物品。大人可能已经习惯了孩子问“这是什么？”或“那是什么？”，来让孩子学会物品的名称。现在我们把顺序倒过来了，即我们让孩子先问“那是什么？”。大人可能都无法想象，这对孩子的社交和语言发展有多重要。现在孩子可以开始发起一些互动了，最终能帮助他学习新事物和交朋友。

现在，自闭症孩子开始学会主动提问了，而且喜欢这样做，因为他知道提问了就有好事发生。家长还可以让孩子通过提问来认识物品的名称，包括孩子不是那么喜欢的物品。尝试往袋子里放一些新物品，即孩子不喜欢也不讨厌的物品（称为中性物品），比如纸巾或铅笔。当孩子已经提问并得到了三样他喜欢的物品后，就从袋子里拿出一个他不是那么喜欢的物品。当孩子问了“那是什么？”之后，告诉孩子答案，孩子就知道了新物品的名称。大人可以逐渐添加越来越多的中性物品，直到孩子知道自己可以通过主动提问来获得有用的信息。

使用这些方法，大多数自闭症孩子会发现提问和获取信息之间的联系，并开始在新环境中使用新学到的问句。有一位四岁男孩的妈妈，之前她儿子从来没有问过一个问题，在老师开始教她儿子主动提问不久后，当她不懂儿子问的问题是什么时，他非常焦躁。但是，儿子并没有像以前那样大吵大闹，而是指着燕麦棒说：“那是什么？”她说：“燕麦棒。”然后他说：“我想要燕麦棒。”这个孩子是使用他学会的提问的方法来学习词语的——这正是正常儿童学习新词语的方式。

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