自闭症儿童前庭功能训练矫正（感统训练）

在自闭症儿童感统训练中，前庭功能如何训练矫正呢？具体如下：

一、前庭功能训练原理

前庭功能是维持人体平衡的主要因素之一。内耳前庭器官、脑干的前庭核及其形成的前庭网络构成了前庭系统。前庭器官包括三个：半规管、椭圆囊和球囊。椭圆囊和球囊中各有一囊斑称为耳石器，这些都是前庭末梢感受器。

当身体前后俯仰或左右倾斜时，耳石膜位置变化；随着不同的运动形态变化，耳石膜对毛细胞的牵引刺激也随之变化，这是中枢神经判断来自直线变速运动不同位置变化的依据，并反射性引起肌紧张变化来维持身体姿势平衡。人进行蹲起、坐立、起步停止等运动时产生运动感觉并能及时调整姿势平衡，都与这种感受器的功能有关。

前庭器官刺激来自身体特别是头部旋转或直线变速运动，因此前庭训练主要是提供给训练者更多的前庭适宜刺激，如旋转、滚动、震荡摇摆和骤起骤停等运动刺激。

二、前庭功能训练的主要内容

前庭器官的适宜刺激是躯体运动产生的加速度，包括旋转加速度（角加速度）和直线加速度（躯体水平加速运动或上下加速运动），典型的是日常活动中的身体失衡、身体旋转和骤起急停等。因此，前庭功能训练内容涉及三个维度，分别为参训个体角加速度运动的完成、直线加速度的运动的完成、角加速度和直线加速度组合运动的完成。训练项目的设计和组织实施围绕这三个维度进行。角加速度运动可刺激三对半规管，训练设计需全面考虑。

三、前庭功能训练设计

1、训练目的

前庭功能训练是调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，能促进言语神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。其可以调整脊髓中枢神经，对地心吸引力进行协调，可以强化中耳平衡体系，协调全身肌肉机能，奠定大脑发展基础。

2、主要适应对象

前庭功能训练的对象是身体灵活度不佳、姿态不正、双侧协调不佳、多动、语言能力发育迟缓、阅读困难、自信心不足、注意力不集中以及容易跌倒等行为的自闭症儿童。

3、动作要领：

前庭功能训练的主要动作有跑、跳、旋转、摇摆、滚动、起落和骤起骤停等。

4、主要训练教具：

前庭功能训练的主要教具有滑梯、滑板、浪桥系列、平衡步道、平衡台、万象平衡板、1/4圆、独角椅及晃动独木桥等。

以上就是自闭症儿童前庭功能训练矫正（感统训练），由99自闭症网为您整理。