自闭症学校的课程有哪些（二）

三、义务教育学校课程

过去福建省自闭症儿童大多数在培智学校的班级就读。现在有些地方开始成立自闭症儿童班级，有些地方开始建立自闭症儿童学校。自闭症儿童教育的课程设置，各地方主要是在参考培智学校课程设置的基础上制定的。

根据调查了解的情况，福建省自闭症学生义务教育课程设置主要有生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能、唱游与律动、绘画与手工、感觉运动、艺术休闲、社会交往、课外活动和班团队活动等。其中的社会交往课和感觉运动课程主要是针对患儿的特点而开设的康复课程。自闭症学生在语言方面存在严重的障碍，主要表现为语言的主动性严重不足，影响了自闭症学生的社会交往能力，使社会交往问题成为患儿的核心症状。因此，各地方的学校为患儿开设了社会交往课程。

除了语言障碍和社会沟通障碍，自闭症学生在视觉、听觉、嗅觉、触觉、平衡觉与本体觉的传送与接收等方面，也存在显著个别差异与障碍，影响自闭症学生的学习成效。针对患儿的需求，多数学校开设了感觉运动课，以感觉统合训练、感知觉训练和身体大小肌肉练习为主要内容，促进学生感觉统合能力的协调发展。

有些民办的自闭症机构结合患儿的特点和学校情况来开设课程，如某自闭症机构开设了艺术课程（包括音乐、美术）、沟通课程（包括语言课程、沟通工具运用）、活动课程（包括游戏课程、感统课程）、生活课程（包括居家课程、社会课程）、康复课程（包括行为矫正课程、物理康复课程）等。

自闭症学校的课程有哪些？以上就是99自闭症网为您整理的答案。