自闭症儿童的学校社交训练：学习打招呼

对小学生来说，课堂为他们提供了一些独特的社交机会。而学习打招呼是自闭症儿童的学校社交训练之一。

很多时候人的习惯是很难改掉的，有的是坏习惯，如咬指甲；有的则是好习惯，如积极的社交互动。我们的目的是要培养孩子的“社交习惯”。在学校里，大多数正常孩子一到学校就会把书包放好，然后马上开始与同伴的社交互动，事先都不需要任何指令，然而自闭症儿童通常不会发起这些社交互动。所以，我们要让患儿在日常生活中学会发起社交互动。

例如，每天家长带着孩子到学校时，提醒他跟老师打个招呼，然后跟另一个孩子打个招呼。一旦孩子习惯和两个人打招呼了，家长可以逐渐淡化自己的提示，直到孩子可以独立完成。

一旦自闭症儿童习惯了和同学打招呼，家长就可以再加上一个练习项目——教孩子问其他同学“你在做什么？”或“我可以和你一起玩吗？”。这样的练习很关键，有可能帮助孩子成功加入其他孩子正在进行的活动。

值得一提的是，如果自闭症儿童还在学说单个词语阶段，请不要着急让他学习打招呼。因为这个行为本身不会带来奖励，孩子容易没有动力继续学打招呼。

家长也可以引导孩子在生活中的多个场景练习打招呼，例如接听电话时、遇到朋友时，以及父母下班回家时问候爸爸妈妈。所有这些情境，都为孩子提供了重复和定期的社交活动。这样一来，打招呼就会逐渐成为孩子的日常活动，这样家长就不需要每次都提醒他了。

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