自闭症儿童的学校社交训练：同伴协助

同伴协助是自闭症儿童的学校社交训练之一。

实际上，很多社交方面的事情，同伴教起来比大人容易多了，比如孩子们平时都在聊些什么、有哪些很有意思的地方可以去玩、现在的流行时尚是什么、平时要注意哪些危险。

孩子们渴望被关注，他们也喜欢帮助别人。当家长因为工作原因要到学校去看干预的孩子时，总是会有另外一两个孩子过来问家长在做什么。当家长解释说“他（自闭症儿童）学说话比你们困难些”时，他们几乎都会问他们是否可以提供帮助。于是老师教他们如何帮助那个孩子说话——有小小治疗师了，他们一整天都在帮助“星星的孩子”。

有一次，家长去幼儿园看接受干预的一个自闭症儿童，他刚学会说第一个单词。老师提示他，要他提需求——叫家长把玩具屋里的玩具给他。为了达到这个教学目的，家长把他最喜欢的玩具放在一起，并且逐个把名字贴上去。每当他尝试说出一个玩具的名字时，家长就把玩具给他。这时，一个可爱的小女孩走到家长面前说：“你在做什么？”家长回答说：“我在教小军怎么说这些词。你想帮忙吗？”

她很高兴地答应了。于是老师给她演示具体该怎样教，包括说出小军想要的玩具的名字，以及当小军尝试说出那个词时就迅速把对应的玩具给他。小女孩只花了几分钟就学会了，而且和小军互动得非常成功－当然，老师也大大称赞了她。等过了几天家长再到幼儿园时，发现不仅仅是她一个人在教小军说话，她还叫上了其他几个小女孩一起教。几个星期后，那个小女孩还萌生了要嫁给小军的念头，因此，她更迫切希望她未来的丈夫能够学会沟通（孩子们真的很可爱）。

实际上，在幼儿园大部分自由活动时间里，小军都在和他的同伴们说话——这也正是家长和老师之前希望看到的效果。

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