自闭症儿童的学校社交训练：结对子

结对子是自闭症儿童的学校社交训练之一。

从小学到高中，研究人员都招募了很多正常孩子和自闭症儿童结成对子，来帮助这些特殊孩子从一个班级过渡到另一个班级，或者从课间休息回到教室上课。有的老师喜欢让一个特定的孩子对患儿提供一对一的帮助，有的老师则选择一群孩子来帮忙。

研究表明，对于高年级的孩子，最好是找一群正常孩子为“星星的孩子”提供帮助，这样自闭症儿童可以成为大家的一员，而帮助他的孩子也不会因此脱离自己的朋友圈。当患儿能加入学校里其他孩子的小团体时，通常他们在校外也会有很多的社交互动。通过结对子，孩子的社交互动正在增加，而他在学校范围内活动时也会得到一些帮助。

关于招募其他孩子来帮忙，有一些创造性的方法可以尝试。曾有一位教小学三年级的老师，她在冰棍棒上写下了每个孩子的名字。每天午餐前，她一次挑两支，把孩子们搭配成很多对“午餐伙伴”。这样一来，结成对子的孩子需要一起排队，然后坐在一起吃午饭。虽然家长最开始有点担心，怕如果孩子们抽到的对子是自己不喜欢的小伙伴，孩子们会不乐意。但结果证明，这个尝试取得了巨大的成功。许多孩子承认，如果换他们自己选，他们不会选择与抽到的小伙伴坐在一起。但他们同时也表示，他们最后还是很享受这种体验－因为午餐时间没有人会落单。这个方法是如此成功，以至于第二年，同一所小学的其他几位高年级老师也采用了这种方法。

一些学校给正常学生们特别安排了相关课程和学分获取制度，或者规定了社区服务小时数，鼓励他们和自闭症儿童结成对子练习社交。由于许多患儿锻炼社交能力的时间有限，对他们而言，训练有素、认真投入的同伴是非常好的支持。

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