奖励自闭症儿童打破常规，可以减少刻板行为

奖励自闭症儿童打破常规，可以减少刻板行为。

“星星的孩子”有些刻板行为只是习惯使然，所以他们如果觉得这个行为没有完成，就会变得不安。例如，一个女孩每次要把鞋放起来时，都坚持要花好长时间把鞋按照同一顺序排列好。如果不让她这么做，她就会发脾气。还有的孩子上学时会要求父母开车走同一路线，否则就会吵一整天。

如果自闭症儿童有这种情况，家长和老师可以做的一件事，就是在这种习惯形成的早期，奖励孩子打破这个惯例的举动。本质上，大人是希望最好在这种刻板行为真正形成之前，就想办法让它不再发展。所以，要分散孩子的注意力，然后给予奖励：当孩子的行为到了看起来已经要超出正常范围了，就想办法分散孩子的注意力，然后立即奖励他。

具体来说，就是当孩子刻板行为开始前就让孩子参与一项有趣的活动。这样，他就不会像以前那样“卡”在刻板行为里了。例如，有个男孩在商场里喜欢不停地坐扶梯上下，否则就会哭闹，但他也喜欢数数和去玩具商店。所以，在他靠近扶梯之前，他的妈妈就会和他玩有趣的数数游戏。然后，在他们经过扶梯后，她会马上问他想不想去玩具店。这样做的话，数数有助于消除他的刻板行为，而去玩具店则为他提供了奖励。

请记住，自闭症儿童在刻板行为里陷得越深，该行为看上去就会越怪异，要分散他的注意力就会变得越难。所以，如果大人能在它形成之前就不断地打破它，会将孩子的这个习惯扼杀在萌芽状态。

在上面那个女孩的例子中，老师主要致力分散她的注意力：在她把鞋子放到鞋柜后，立即带她去进行另一个她最喜欢的活动。这样一来，整个行为模式就被打破了，她就不再纠结一定要把鞋都排成一行了。又比如，如果孩子因为去上学时妈妈开车走了不同的路线而感到不安，那可以在上学路上让孩子听他心爱的音乐来分散他的注意力。当妈妈给他耳机让他听最喜欢的音乐时，他不会介意妈妈开车走了另一条路线。

综上所述，奖励自闭症儿童打破常规，可以减少刻板行为。