自闭症儿童的亲子活动需要乐趣

自闭症儿童的亲子活动需要乐趣，亲子活动对双方应该都是有趣的。

帮助孩子在涉及人的活动中找到乐趣，对他们的发展非常重要。乐趣意味着更多的机会、更长时间的注意力以及练习和学习技能的更强动机，对那些一开始很难掌握的技能尤为重要。乐趣使孩子在与他人的互动中采取行动，通过眼神、微笑、动作（靠近一步或挥舞手臂），并在兴奋和期待中继续参与活动。他们向孩子发出：“我喜欢这个”“我很开心”“再来一次”等等这样的信号。这些时刻让父母教会孩子如何将信号演变成清晰的手势、动作或语言。这种信息交换教会并帮助孩子成为交流过程中积极的主导者，而不仅仅是被动的旁观者。

为什么乐趣是帮助自闭症儿童学习的重要组成部分呢？原因如下：

1、更多的乐趣等于更快的学习。很简单，人们更想持续参与自己喜欢的活动。乐趣能让父母和孩子都坚持下去，而对孩子来说更多的练习能让他/她学得更快。

2、更多乐趣等于更多的学习机会。大人孩子之间互动的时间越长，为孩子提供的学习机会就越多。

3、在学习活动中增添乐趣有助于学习和记忆。与没有任何情感意义的活动相比，愉快的活动会带来更快、更持久的学习。

4、表达想要继续做某事的愿望是孩子学习与人交流的基础。注视和期待、微笑、接触、跳跃和兴奋都可以发展为清晰的手势、词语，最终形成句子！这是作为照顾者最有力的教学机会之一。

5、最喜欢的活动本身就是一种奖励！在孩子表达出想要更多之后，重复他们喜欢的活动，为孩子的交流提供了丰厚的奖励。游戏教学的力量是建立在这种自然奖励系统上的。

6、父母作为孩子高频乐趣和快乐的一个来源，任何时候都在增加孩子对大人的注意力。当孩子学会了您用于开始某项活动的信号，他/她就会更多地了解您的交流方式。

综上所述，自闭症儿童的亲子活动需要乐趣。