孤独症治疗干预方法PRT的本质（一）

孤独症治疗干预方法PRT的本质如下：

一、让孩子有乐趣地去学

对孤独症儿童的干预，最重要的一点是，孩子必须享受他所做的事情。不妨设想孩子认为与人社交沟通很困难，是因为社交太具有挑战性，让孩子想逃避。让孩子做他不喜欢的事情，这只会让他在未来拒绝更多的社交互动。而由此带来的问题将比父母目前所面临的问题更严重。因此，动机对孩子来说至关重要。

另外，当孤独症儿童快乐时，父母也会更开心。孩子会有大量的时间不得不参与他不喜欢的活动（例如一些学校的活动）。但是，当父母教孩子时，让他有动力去学习是最重要的。并且请记住，我们仍然是在教学，只是在用一种有趣的方式来教孩子，这样他就会愿意继续学下去。学习说话、进行社交、自我管理、轮流做事等对孩子来说都是艰难的，但我们至少可以让学习过程变得有趣。研究表明，教学越有趣，孤独症儿童学得越快，越能更多地独立展示目标行为、更少发生破坏性行为。还有什么比这更重要的呢？

二、家长的积极参与

父母需要确保自己参与了孩子所有的干预项目。家长的参与对孩子干预取得成功至关重要。一位家长曾经表示，她女儿的言语治疗师（每周见两次）要求她在女儿进行干预时待在等候室。专家建议她要么坚持坐在干预房间里，要么另找一个新的言语治疗师。孩子接受每周2小时甚至每天2小时的言语干预都是不够的，他们在干预房间里所做的活动必须每天都在生活中得到泛化。孩子必须整天都要学习说话，并且与其他的活动协调起来。

另一个家庭表示，为他们的孩子提供应用行为分析干预的人员提出，当父母在场时，他们的儿子“更有破坏性”，所以他们不应该出现在干预活动中。这是很错误的观点。父母应该和专业人士成为一个团队。所有好的干预计划都应该有家长培训的部分，这是为了获得最佳的干预效果。

以上就是孤独症治疗干预方法PRT的本质，我们将在下一篇文章中继续为您分享相关内容。