音乐治疗自闭症儿童的研究（一）

音乐治疗之前需要对自闭症儿童进行全面的诊断与评估，并依据诊断和评估的结果来制定相应的治疗目标和活动计划，通过歌唱、舞蹈、倾听、节奏、击打乐器、音乐教育故事等方法对孩子进行相应的听辨、节奏和旋律记忆训练以及表演训练等。根据音乐活动的实施以及反馈结果评价音乐治疗对自闭症儿童的影响。

目前，音乐治疗的方法主要有可视音乐疗法、奥尔夫音乐疗法、音乐游戏疗法、音乐电疗法、五行音乐疗法和体感音乐疗法等。

一、可视音乐疗法

可视音乐疗法是选取与自闭症儿童情绪状态相适应的多媒体音乐治疗手段，依托高科技设备让孩子接受与音乐相关的多感官刺激，使其情绪得到放松。该方法采用正性、中性和负性音乐，集声、光、电于一体，将现实与虚拟画面通过多屏幕动态显示技术展现在孩子面前，通过脑电波嵌入音乐和情景画面，使听觉信号与视觉信号共同作用于患儿的生理与心理。通过实时的屏幕模拟调整，检测被试脑电波的活动状态并进行相应的分析，并采用单一被试技术对康复训练效果进行全程监控。

二、奥尔夫音乐疗法

奥尔夫音乐疗法主要有语言表达、身体节奏、声音感知和即兴创作等，它是一个集语言、节奏、音乐和舞蹈于一体的音乐教育体系。奥尔夫音乐治疗过程要求自闭症儿童一直参与在音乐当中，听着音乐节奏用不同的乐器进行伴奏，与音乐形成双向互融的关系，培养其手、眼、耳和身体的协调能力，提高其应对外部因素的应激能力。鼓、沙锤、响板等奥尔夫乐器容易操作，只需在教师的启发下参与相关的互动音乐游戏，就能够很好地调动孩子的参与意识，提高他们的主动性。

奥尔夫音乐有很多乐曲要求教师做动物的动作，孩子跟着做模仿训练，或者借用乐器教孩子做模仿训练，这既可以提高孩子的认知能力和模仿能力，也可以提高他们使用物品的能力。另外，奥尔夫音乐中包含许多听觉练习，儿童时期听各种各样的音乐可以提高听力水平，而听力水平直接关系到认知理解与语言能力。根据自闭症儿童存在的不同症状，可以选择不同的奥尔夫音乐疗法，激发他们对音乐的兴趣和感受，以达到治疗目的。

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