音乐治疗对自闭症儿童生理和心理活动的影响

音乐治疗对自闭症儿童生理和心理活动的影响有哪些呢？

生理活动是人体身心状态的客观体现，音乐可以通过激活突触、神经纤维和神经元来影响人类的生理活动。现今很多胎教都采用音乐进行干预。现代神经生理学研究证明，音乐可以通过大脑皮层刺激听觉中枢，并作用于感觉器官，对疼痛有相应的抑制作用。音乐也可以通过对人体内激素的调节实现对神经递质的影响，不同的音乐节奏对体内组织和器官的刺激及其产生的生理反应都有差异。因此，认知神经科学的电生理机制与神经传导的可塑性为自闭症儿童生理活动缺陷提供了干预依据。

一、音乐对体内组织和器官的影响

音乐治疗师会根据自闭症儿童自身的情况选择合适的治疗方式，通过音乐作用于其生理和心理，以此来激发其身体的反应，调节其身心健康。临床实践证明，音乐与人的呼吸频率、血液循环、肌肉运动等生理活动有着密切的联系。人的机体可以接受乐声的调控，心跳和呼吸频率都会受到周围声音振动的影响。轻柔、舒缓的音乐可以起到调节、放松的作用，使呼吸和心跳趋于平稳状态。音乐疗法与人的生理活动联系紧密，音乐可以通过声波的振动频率与人体内部组织和器官产生共振，从而刺激大脑皮层和中枢神经系统等产生生理性变化，实现自闭症儿童不良情绪的调节。

二、音乐对人心理的影响

音乐可以对人的心理产生作用，最显著的就是音乐能够对人的情感产生强烈的影响。甚至可以说，音乐就是一种情感的语言。我们常常听到这样的描述：“音乐能够改变人的情绪，诱发人的情感，让人释放情绪，让人兴奋，让人安静，净化人的心灵。”

对于音乐为什么能够影响自闭症儿童的情绪，一些学者认为，音乐构造的动力与情感的动力相一致，所有音乐都能够调动人的情感。音乐是一种流动（进行着）的声音，在这种流动的过程中呈现出各种变化，如快慢、强弱、高低、行止等。这种声音流动的变化就是一种动力，这种动力与情感的动力相似。这就是音乐能够引发情感变化的原因。

音乐是通过动力引发人们各种各样的感情，音乐能够诱发出一种我们现在没有的记忆和情感。这种表现被认为是伴随着情感的引发，血液的流动得到了改善，脑部的功能实现了短暂的正常化。

唱歌、演奏音乐还是一种非常好的释放和发泄情绪的方式，还可以安抚悲伤的情绪，对积极正向的情绪给予支持，提升人们的自信心和满足感，为人们提供想象的空间，帮助人们探索和认识自我。

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