孤独症儿童家庭教育的主要内容

孤独症儿童家庭教育的主要内容有哪些呢？

孤独症儿童家庭教育主要是指父母或其他监护人对特殊儿童、青少年进行的教育，包括干预训练，行为品德和态度养成，以及知识和能力培养的教育。相较于普通儿童家长，患儿家长除了培养孩子的思想品德、知识、技能、良好习惯和意志品质，还承担了通过家庭干预培养孩子关键能力的责任。

一、塑造思想品德

家长通过日常生活中的言传身教引导孤独症儿童树立爱国意识，培养爱国情怀，引导孩子讲文明、懂礼貌、讲诚信，形成尊老爱幼、勤俭节约、助人为乐、团结互助、爱护公物等优良品质。

二、筑牢基础知识与技能

家长在家庭教育过程中引导孤独症儿童了解人文、科学等领域的基本知识和技能，掌握生活常识，帮助孩子掌握安全知识与技能，引导孩子在日常学习生活中运用基础知识解决实际问题。例如认识常见的字词、培养基本的计算能力。

三、培养良好习惯

家长应为孤独症儿童提供尽可能多的体验生活、融入社会的机会，引导孩子培养广泛的兴趣爱好，形成健康的审美趣味，培养良好的生活、学习、锻炼及行为习惯，引导孩子参加力所能及的劳动，促进孤独症儿童身心健康发展。

四、锻炼意志品质

孤独症儿童在日常的学习生活过程中会遇到诸多困难，家长在家庭教育过程中需要注重对其意志品质的培养，如通过自身努力克服困难，坚持不懈完成任务，通过自我决定做出合理选择，控制自身的不良情绪等。

五、培养关键能力

受身心发展特点的影响，孤独症儿童额外需要家长通过家庭干预培养其关键能力，如家长在真实的社交场景中培养孩子的社会沟通与交往能力，锻炼孩子的生活自理与独立生活的能力，提升孩子的注意力，引导孩子控制与调节情绪，对孩子进行感知觉的训练和运动方面的训练等。

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