孤独症融合教育学校的科技创新（一）

孤独症融合教育学校的科技创新有哪些呢？

随着大数据的蓬勃发展，人工智能（AI）在许多学科中的重要性与日俱增，从而诞生出人工智能＋教育的新型模式。人工智能技术能够支撑数据库的扩充，为学生带来所需的教学内容，弥补传统课堂情景狭窄、教学内容单一等不足。融合校园要共享现代科技成果，建立包括校园融合概况、专业发展、社区资源、政策法规四方面的资源中心。

校园融合概况中要将校训、校规、校纪等内容包括进去并共享学校的融合发展方案。专业发展中应该包括专业资源和融合教研数据库，专业资源包括专业图书与资料等，融合教研数据库中要包括个案成长档案、协同教学会议记录、同伴支持记录等。社区资源库要包括社区合作的方案与政策、合作单位的合作方案、社区融合的活动策划方案等。政策法规的普及与宣传是其中重要的一环，要及时呈现学校的发展成果与融合教育的政策新动态。这些都需要通过计算机技术将学校的资源与社区、家庭、特殊教育学校共享。

一、教育管理中的高科技

随着互联网、物联网、大数据、云计算等技术的发展，教育也乘上信息技术的列车，智慧教育飞速发展。现代科技的发展成为特殊教育发展的一大资源，包括计算机技术等在内的现代信息技术手段越来越多地应用在特殊教育中。目前，现代信息技术手段在校园的利用主要体现在网站的应用与维护方面，主要服务于校内人员，较少关注资源的共享。

数字化校园的发展首先应围绕学校信息管理系统的建设，如在智慧校园管理平台上将“智慧教育、教学管理、教务管理、校园安全、师生联系、家校沟通和教育资源共享”融为一体，作为学校日常教学办公和学校管理的统一平台。通过无纸化和信息化，实现智慧办公、远程办公和移动办公。学校数据共享、资料全面、系统多维权限，能够有效提升学校信息化建设、提高教师的工作效率、提升学生校园安全。信息化教育还可以帮助学校运用线上线下相结合的教学方式，在特殊情况下发挥出关键的作用。“个性化学习”“分层教学”“因材施教”“课程调整”“通用设计”等教学概念，在智慧云平台中就能得以体现。

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