孤独症儿童的运动能力如何

孤独症儿童的运动能力是由感觉统合能力所决定的，感觉统合是指大脑将各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并做出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。患儿普遍存在不同程度的感觉统合失调，表现为身体运动协调障碍、平衡功能障碍、结构和空间知觉障碍等多个方面。

总体而言，孤独症儿童肢体运动行为能力具有以下特征：

一、存在动作异常现象

大部分孤独症儿童常常会表现出这样或那样异常的举动，比如有的患儿的眼睛存在动作异常，他们的眼球可能会突然斜视，较长时间地注视着某一处；有的患儿的头部存在动作异常，他们会不停地摇摆头部或者点头；有的患儿的身体存在动作异常，他们会偶尔前后晃动自己的身体，并不厌其烦地重复着同一个动作；还有的患儿的手部存在动作异常，他们会不停地搓手或者摆弄一件玩具很长时间，具有很强的重复性和刻板性。

二、肌肉张力、肌肉伸展方面存在困难

有的孤独症儿童四肢动作异常，生活中他们的动作看起来比较笨拙，而且很不协调；也有的患儿四肢动作看上去很灵活，如经常爬上书柜、桌椅、沙发靠背等，他们的运动能力没有什么异常，但他们的肌肉张力、肌肉伸展方面等都有一定的困难，如反应比较迟钝、肢体动作比较迟缓等。

• 精细动作往往较差

孤独症儿童相对于普通儿童而言，他们的肢体协调能力要相对落后，一般情况下，患儿在运动方面比普通儿童发育慢。在粗动作技能方面，患儿进行运动类项目比同龄正常儿童落后6个月左右，如跑步、跳跃等。而在精细动作方面，则落后的时间相对要长，要落后近一年，尤其是手部精细动作方面，具体表现为基本操作能力落后。比如，有的患儿不能用手抓物品或者抓握有困难；有的患儿不能一页一页地翻书，或者很难精准地找出某页；有的患儿握笔写、画能力差，通常会用手心握笔，即以手握拳的姿势拿笔简单地画一些线条；有的患儿习惯用左手，左手的运动能力要比右手好点，能做出简单的握笔、写、画动作；还有的患儿工具使用能力差，通常不能使用剪刀、格尺等工具。

四、手眼协调能力通常较差

一部分孤独症儿童的手眼协调能力较差，通常表现为无法正确地调整手的位置或者伸出的长度，如很难接住对面抛过来的皮球、很难将纸投入垃圾桶、很难将水倒入水杯等。

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