如何通过提供选择减少自闭症儿童的刻板行为？

如何通过提供选择减少自闭症儿童的刻板行为？

通常，大人倾向于直接告诉孩子应该做什么，来达到控制孩子行为的目的。其实，相同的目标，也可以通过给孩子提供选择来达成，而且过程还会令人愉悦。

例如，一些自闭症康复师曾经遇到过一个十几岁的男孩，他很不喜欢之前接受的干预方法。因此，当他的家人第一次带他来诊所时，他都不愿意进来，即使他们为他准备了很多玩具和有趣的活动。当他的父母试图拉他时，他扑倒在地，边哭边踢；当他父母试图让他起来时，他拼命尖叫。

看上去，他真的很害怕进入诊所的大楼。对此，康复师决定试试如果他们让他做选择会怎样，于是对他说：“你想自己走到里面，还是要他们带着你走？”令人惊讶的是，他平静了下来并做出了选择－他选择自己走进房间。你看，只要是他们给孩子提供了选择，事情就会变得简单得多。

这种策略对自闭症儿童的刻板行为也有效。例如，小明对果蔬店的自动门很痴迷。每当他妈妈去购物时，他就会反复进出自动门。如果妈妈想把小明直接拉走（因为这样她才能进去买东西），他就会发脾气。然而，当妈妈让小明选择他想要的东西时，比如：“小明，你想要动物饼干还是水果卷？”他马上就离开了自动门。

提供选择可能会让自闭症儿童感到被尊重、有自主权，也可能只是分散他们对刻板活动的注意力。有趣的是，他们在让孩子做选择时，并不一定需要让孩子在他喜欢的事物上二选一（尽管这可能有帮助）——即使两者都不是那么吸引人（比如自己进去或被人领进大楼）。仅仅是做选择这个简单的方法，似乎就可以帮助孩子改善行为问题。

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