孤独症儿童人际认知缺陷的影响（一）

孤独症儿童人际认知缺陷的影响有哪些呢？具体如下：

一、对社交能力和人际关系能力的影响

缺乏人际认知技能可能会导致孤独症儿童的社交能力和人际关系能力不足，他们会表现出不适当的行为，或者无法适应不同社交场合的情境和互动。以社交规则与礼仪为例。社交互动中有许多隐含的规则和礼仪，例如交流的适当距离、说话的转换和回应、分享和倾听等。

孤独症儿童可能很难理解并掌握这些社交规则和礼仪，导致他们在社交场合中表现出不适当的行为或缺乏参与度。又如社交互动通常需要灵活适应不同的社交环境和情境。患儿可能在适应和调整自己的行为和交流方式上存在困难，他们更倾向于固定和刻板的行为模式，难以适应不同的社交要求和期望。显而易见，社交规则与礼仪、社交环境与情境都是社交的重要因素，患儿在这方面存在理解与掌握上的不足，致使其社交技能缺乏。

二、对与他人建立情感联系的影响

孤独症儿童难以与他人建立情感联系，这会导致孤独、自我隔绝和社交孤立感。例如患儿常面临难以理解他人的情感和意图、掌握社交规则和礼仪以及灵活适应社交环境等具体的社交困境，这使得其在与他人交流互动时感到困惑、不自信，变得更加孤独。又如许多患儿经常面临社交焦虑，害怕与他人交流互动，担心自己的社交技能不足或遭受拒绝，从而倾向于逃避社交场合，选择自我隔绝，以避免不适和焦虑感。再如患儿通常对特定的活动表现出极大的兴趣，而对人际互动和情感联系不感兴趣或不理解，这导致他们在社交互动和与他人建立情感联系方面缺乏主动性。可见患儿受社交困难、焦虑和兴趣限制等的影响，在与他人建立深入的情感联系上面临挑战。

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