怎样教自闭症孩子展示物品（二）

自闭症孩子给父母的任何快速或微妙的眼神都很重要，父母在将物品交给孩子时要迅速而热情。孩子接受物品并得到父母的赞美是让他们做出这个行为的关键。一旦孩子不断地看向父母手中的物品，父母就可以开始教孩子如何自己展示这些物品。这种姿势类似于父母教孩子给出东西时的方式。

当孩子拿着一个物品时，父母在孩子面前合适的位置伸出手并说“给我看X”（确保命名过这个物品），伸出手的方式就像他们在要求孩子将物品递给他们一样。父母在说“展示”这个词时应该加强语气，因为这是提示孩子做出被要求的行为的前事，它与之前教给孩子的“给出”这个词的含义不同。孩子需要能伸出拿着物品的手，因为该姿势是上一步中的重要组成部分。但如果孩子没有展示，父母可以重复这个要求，并触摸孩子的手腕甚至肘部，帮助他/她向上和向外移动物品。当孩子能独自或在父母的帮助下进行展示时，父母“不拿走”这个物品，而是欣赏并热情地回应（例如，“哇！你有一个X”“那是一个很酷的X！”“我看到了X！”）。

父母也可以触摸（不要拿走它）、赞美和评论这个物品。当自闭症孩子根据父母的要求举起物品时，父母不要伸出手，看看孩子是否会对他们的话语做出回应。当孩子这样做时，父母的反馈方式就和以前一样——赞美这个物品，发表评论，但不要从孩子的手中拿走这个物品。如果孩子没有回应，父母可以伸出手（但不要一直伸着手）提示孩子做出正确的手势。父母逐渐减少伸手的次数，直到孩子可以立即回应父母的话。孩子的眼神从物品到父母的转换可能是需要额外教授的步骤，就像父母必须向孩子展示物品时一样。

只有在自闭症孩子能根据父母的要求，轻松且一致地展示物品后，父母才可以教授孩子看向父母。当这种情况发生时，父母要求孩子展示一个物品，直到孩子看向他们，父母才命名或对它进行评价。如果孩子不看，父母再次展示这个物品，并说出它的名字，或者可以添加一个姿势、声音来“吸引”孩子注意他们的脸，但必须在孩子发生眼神交流时才能给出热情的评论。一旦孩子看过来，即使时间非常短暂，父母也要赞扬和评论。

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