怎样教自闭症孩子给予物品？

怎样教自闭症孩子给予物品呢？

当孩子愿意根据要求给予物品，并知道他们还能拿回物品时，这一步对父母来说就比较容易教授了。如果孩子还没有理解或掌握这种技能也没关系，我们仍然可以教孩子做到这些。父母可能还记得为孩子创造求助机会的策略：打开一个收纳盒，启动一个玩具，或者在他们的杯子里放更多的果汁。

当自闭症孩子因玩具或其他物品需要帮助时，父母可以利用这些机会，教孩子如何将物品递出来得到帮助。为了教孩子如何把物品递给父母，我们从前事开始－记住，这是父母提供给孩子的社交线索，这样孩子就能理解他们被期待做出一个特定的行为。父母伸出手，掌心向上，让孩子将物品递给他们。如果孩子没有回应，父母可以坚持到底，并帮助孩子将所要求的物品放到父母手中。

现在到了结果阶段，父母向自闭症孩子提供已承诺的帮助，并立即把物品归还给孩子。我们不希望父母紧紧拿着这个物品，让孩子不得不把它要回来。当孩子将物品交给父母（即使父母不得不手把手教他们这样做）时，他们已经表现出了恰当行为。回想一下，一个理想的结果是在ABCs中“实现”的、能使孩子想要再次重复的行为。因此，孩子需要很快看到父母提供帮助并返还物品的结果，理解给予物品会带来期望的结果——在这种情况下，是帮助。

自闭症孩子使用这种ABCs越频繁、越快，当被要求给出某物时，他们理解和回应父母就会越快。而且，更有帮助的是父母可以在各种各样的常规中教授孩子移交物品的行为，比如吃饭、洗澡、穿衣和其他涉及物品的日常机会。父母也可以在帮孩子穿衣服前，让孩子递出衬衫或裤子。

如果孩子喜欢在洗澡时被轻轻泼水，父母可以让孩子递出一些可以泼水的玩具，甚至可以用毛巾或杯子把水倒在孩子的头上或背上，记住要马上把东西还给孩子。当孩子想吃更多食物或喝更多饮料时，可以把用来装东西的盘子、碗或杯子递给父母。当孩子在吃或喝东西时，父母可以添加一些搞怪的声音，假装吃孩子的东西，或者让孩子给他们品尝一下。让我们想出一些其他的点子，帮助孩子在活动中将物品递给父母。

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