为什么要对孤独症儿童进行评估？

为什么要对孤独症儿童进行评估？主要包括以下两方面原因：

一、精准评估，确保孩子得到适宜安置

孤独症儿童的入学是每一个孤独症家庭的大事，选择去特殊教育学校还是去普通学校就读成为家长的一大难题。如何寻求入学支持，如何才能了解孩子的能力发展，如何才能扬长避短，让孩子适性发展，成为真正的“更好的自己”，这成为患儿在入学问题上的“一大卡点”。

对于学校来说，一年级的新生中有多少孤独症儿童，每个患儿的能力发展如何，如何能够最大化地为孩子提供专业支持也成了摆在学校面前的“一大难题”。为此，海淀区积极作为，多级联动，特教中心提前部署，积极谋划，线上线下开启报名途径、发布入学指南、提供教育评估。通过对孤独症学生进行一对一的教育评估，对评估结果进行分析和审定，为患儿提出适宜的教育安置建议，指导家长为患儿选择适合的教育环境，进而在保障包括患儿在内的每个特殊学生都在适合的环境下接受教育的同时，还能建立其能力档案，并将数据与学区、学校共享，及时跟进入学状态，并在孩子今后接受融合教育的过程中提供参考和指南。

二、科学制策，为孩子提供针对性支持

幼年至童年阶段是孤独症儿童成长的关键期，在这一阶段对患儿进行有效的干预，开发其潜能，不仅能促进患儿顺利融入集体学习生活，对于其终身发展也具有深远影响。因此，特教中心会为已入学的孤独症学生提供教育评估，了解其各项能力发展水平，指导资源教师为其制订适合的个性化干预方案，建立成长档案，并为其提供科学的、有针对性的教育支持。与此同时，特教中心还会在评估后指导家长，为家长答疑解惑，引导家长用积极的心态、科学的方法在家庭中给予孩子支持，帮助家长理解和支持学校，促进家校形成良好的教育合力。

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