自闭症儿童肢体动作干预示例

下面是一则自闭症儿童肢体动作干预示例：

一、背景信息

8岁的自闭症儿童小刚，在肢体协调和肌肉控制方面存在困难，例如手指运动不灵活、手眼协调能力弱、平衡感较差、肌耐力不足等。为了帮助他改善这些问题，特制定个别化干预方案。

二、干预步骤

1、评估：跨专业团队对小刚的肢体协调和肌肉控制能力等实施了专项评估，发现他在手眼协调、平衡能力和精细动作方面存在较多的困难。

2、制订个别化康复计划：根据评估结果制订个别化的康复训练计划，包括手指灵活性训练、平衡板训练和精细动作训练等。

3、将家庭康复训练纳入个别化康复计划体系。家长、送教上门教师均为家庭康复训练体系的主要参与者与支持者。

4、基本技能训练：开始进行基本的肌肉控制和协调训练，例如手指运动、手臂伸展、镶嵌板、拼图游戏等，逐渐提高操作的难度及复杂性。

5、平衡和稳定性训练：使用平衡板进行平衡训练，帮助小刚提高平衡感和稳定性。同时在日常生活中有意识地创设一些需要体现平衡感的场景或活动，例如体育活动中的爬、走等项目设计，或者社区康乐设施中的平衡木项目等。

6、精细动作训练：使用穿衣服、系鞋带、盖瓶盖、叠卫生纸等具体活动，培养小刚的精细动作能力和手眼协调能力。

7、动作模仿训练：通过观看和模仿他人的动作，帮助小刚学习和掌握新的动作技能。

8、游戏化训练：将康复训练融入游戏，增加小刚的兴趣和参与度，以取得积极的康复效果。

9、家庭支持和延续：鼓励小刚在家中继续进行康复训练，提供家庭支持和指导，以确保训练效果的延续和巩固。

10、定期评估和调整：组织跨专业团队成员定期对小刚的康复训练效果进行评估，并根据需要进行调整和优化，必要时进行专项评估，以提升干预效能。

三、干预结果

通过个别化干预方案，自闭症儿童小刚在经过数月的康复训练后，其手指灵活性和平衡能力有了显著的改善，精细动作能力也得到了一定的提高，他能够更好地进行日常生活，如穿扣子、拼图等，甚至可以穿衣服、拧瓶盖、接水、喝水，显著地提高了独立性和生活质量。

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