自闭症儿童小组活动教案：了解常识

如何教自闭症儿童了解常识呢？下面是一份小组活动教案？

一、活动目的：

让孩子理解游戏规则，学习游戏律动，参与和遵守游戏规则接受输赢，体验游戏的乐趣。认识与季节相关的食物名称和制作方法，能够按照相应的步骤完成简单的食品制作，体验制作点心的乐趣。

二、孩子能力分析：

自闭症儿童需要具有一定的视觉搜索能力和集体跟随能力，能服从和执行简单的指令及要求，有一定的认知能力、语言理解及相应的语言表达能力、粗大运动能力。孩子需要具有一定的模仿能力和集体跟随能力，对季节水果、料理工具、季节性糕点制作有一定的认识，能够进行精细操作。

三、活动准备：

形状和颜色不同的树叶、秋季水果的卡片和实物、月饼制作的相关材料（如模型、模具）、视觉提示卡、代币、强化物。

四、活动“大风吹”

1、引导自闭症儿童观察树叶，大胆地说出它们的外形特征。

2、教师让孩子摸一摸这些树叶，会有什么样的感觉。然后再闻一闻，会有什么样的味道。

3、请孩子交换观察树叶，引导孩子从形状、颜色等来说一说。

4、学习“大风吹”教学视频：“大风吹，吹什么？吹枫叶！大风吹，吹什么？吹银杏叶……”

5、讲解比赛规则，开展游戏。

教师念口诀，请孩子扮演不同颜色、形状、类别的叶子。如“大风吹，吹什么？吹枫叶”，扮演枫叶的孩子就要跑动起来。

五、活动“秋天的果实有什么？”

1、引导自闭症儿童区辨四季的果实，找出秋天的果实。

2、教师展示实体教具或实物，让孩子分辨哪些是秋季成熟果实，哪些不是秋季成熟果实。

3、讲解比赛规则：跟着教师手打的节奏，当教师说“秋天的果实有什么”，孩子轮流说出水果的名字。

4、开展游戏，表现棒的孩子可以得到小红花的奖励。

六、活动“月饼制作”

1、出示课件，教师向自闭症儿童介绍中秋节的时间、来历、活动。

2、请孩子举手回答中秋节有什么活动（回答出一个即可），如赏月、吃月饼。

3、拿出月饼模型，教师介绍材料及用法，示范做月饼的步骤。

4、教师分发材料，孩子自由尝试制作月饼。

5、请孩子轮流展示自己的作品，分享品尝。

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