孤独症儿童教育评估实施策略：确定目标和支持计划

根据评估结果和孤独症儿童的个别化需求制订具体步骤和行动计划，可以帮助其达到目标，提高学业表现。为孩子确定目标和支持计划可以遵循以下步骤。

1、考虑到孤独症儿童的需求和能力，为其制定具体、明确、可量化的目标并对其实施评估。例如目标可以是提高孩子的社会交往能力、改善沟通技能、培养自理能力等。

2、根据目标和患儿的需求设计个别化的支持计划，包括确定适用的教学方法、策略和材料，以满足其学习和发展需求。另外，支持计划应该明确具体的步骤、时间安排和相关责任方。

3、孤独症儿童教育支持计划通常需要多学科团队的协作，包括教育者、行为分析师、心理治疗师、语言治疗师等在内的专业人员可以提供不同领域的专业知识和支持。多学科团队合作可以确保综合而连贯的支持计划。

4、将长期目标分解为阶段性目标，并定期评估患儿的进展。通过定期评估，了解患儿在每个阶段的目标实现情况，根据需要调整支持计划和教学策略。

5、教育支持计划的实施是一个动态的过程，要持续监测孤独症儿童的进展和反馈，并根据实际情况进行调整和优化。根据个体的反应和发展变化，不断改进支持计划，最大限度地支持其学习和发展。

总之，为孤独症儿童确定目标和支持计划需要进行综合评估，制定具体的可量化的目标，设计个别化的支持计划，并结合多学科团队合作，持续监测和调整支持计划，确保孩子能够获得最适切的教育支持。