一个外国自闭症患者的自述之十八：自闭症训练方案

在世界各地旅游时，我看到了很多自闭症康复训练方案。

在我看来，无论每种训练计划的理论基础是什么，对自闭症孩子的训练计划都有一些共同特点。早期、强化的干预训练能够提高孩子的综合能力，而被动方法却没有多大作用。我的家庭教师并不了解自闭症康复，但她强化、结构性地干预有效阻止了我的能力退行。她和我母亲只是在我的日常训练中发回了她们所擅长的一面，用各种方案来搭配进行多种活动，而不仅是用一种方法。

对自闭症儿童的综合训练计划应该包括语言治疗、身体锻炼、调节行为的柔韧性、感觉统合训练（有利于刺激前庭系统和触觉脱敏的活动）、音乐治疗、与健康孩子多接触的融合教育，并给予他们足够的关爱。不同类型的康复计划对不同患者的效果不尽相同，对一个人有效的方案可能对另一个人却效果不明显。

编后记

看了上面这位外国自闭症患者的自述，大家是否对自闭症又有了新的认识、对康复效果又有了更多的信心呢？大多数自闭症患者既不是疯子，也不是傻子，更不是电影和小说中描述的那种天才，而是在众多能力上低于普通人、又可能在另一些能力上高于普通人的全人类中的一员。既然我们都明白物种存在丰富的多样性，那么，我们为何不能理解人类在精神、心理、性格和行为举止方面的多样性呢？