自闭症儿童小组活动教案：个人卫生

怎样教自闭症儿童个人卫生呢？下面是小组活动教案：

一、活动目的：

教导自闭症儿童做好个人卫生防护工作，养成勤洗手、戴好口罩的好习惯。理解并熟练掌握“七步洗手法”的步骤，能正确佩戴及保管口罩。增强卫生常识，树立爱清洁、讲卫生的观念。通过趣味的游戏活动，让孩子理解轮候概念并遵守规则；通过游戏的方式，让孩子学习理解不同肢体活动的含义，带给孩子身心的乐趣。

二、能力分析；

自闭症儿童个人卫生认识不足，对洗手重要性理解不足，具体步骤不清楚。孩子佩戴口罩的方式不正确，或存在抗拒戴口罩的行为。个别孩子欠缺轮候观念，自我管理较弱，需要增强规则意识。

三、七步洗手法

1、活动准备：音乐《七步洗手歌》、名字贴、规则卡、代币、强化物、与音乐相匹配的七步洗手图片。

2、活动过程：

⑴ 教师讲述故事，通过故事让自闭症儿童了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。

⑵ 教师引导孩子联系自己的生活实际进行交流，谈一谈自己洗手的场景和习惯。

⑶ 聆听音乐《七步洗手歌》，出示歌词，让孩子学唱歌曲。教师示范教唱歌曲。

⑷ 教师出示洗手步骤图，带领孩子根据出示的步骤图一起练习。

⑸ 教师组织孩子分组洗手，互相观摩学习，体验学习到的七步洗手法。

四、正确佩戴及保管口罩

1、活动准备：口罩、代币、强化物。

2、活动过程：

⑴ 教师引导自闭症儿童讨论口罩的功能作用：保暖、预防病菌侵入等。

⑵ 教师演示口罩的正确佩戴方式：口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等会从口罩两侧的边缘进入。

⑶ 轮流请孩子演示戴口罩的方法，引导孩子互相调整口罩直到正确佩戴。

⑷ 教师演示收放口罩的场景和方法：将口罩白色的一面往里对折放进口袋或口罩收纳袋，废弃的口罩要丢进垃圾桶。设置虚拟场景，请孩子进行演练。

五、模仿动物的动态姿势

1、活动准备：障碍栏、动物头饰。

2、活动过程：

⑴ 自闭症儿童能正确命名动物。

⑵ 教师讲解规则：孩子排队，按教师出示的不同动物图片，根据相应的动物动态做出动作，跨越障碍栏。

⑶ 孩子观察教师示范过程。

⑷ 孩子依次排队轮流进行障碍栏跨越活动。

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