自闭症儿童触觉训练游戏：虫子爬、包一包、写符号

下面是三则自闭症儿童触觉训练游戏：虫子爬、包一包、写符号。

四、虫子爬

1、训练目标：提高自闭症儿童的触觉反应力，促进智力发育。

2、适合年龄：0-6个月。

3、操作方法：

⑴ 准备工具：无。

⑵ 摆放工具：无。

⑶ 操作过程：家长用食指当虫子，在孩子的手心、脚心爬来爬去，同时可以念一些

孩子熟悉的儿歌。

⑷ 游戏时间：5-10分钟

4、注意事项：用手指做爬的运动时，指甲不能划伤孩子。

5、延伸训练：可以跟着儿歌的节奏做一些摩擦运动。

五、包一包

1、训练目标：预防触觉敏感，促进触觉学习。

2、适合年龄：1-12个月

3、操作方法：

⑴ 准备工具：各种质地的包毯各一块。

⑵ 摆放工具：平放在床上。

⑶ 操作过程：用不同质地的毯子包住自闭症儿童，头露出来。然后，家长用手挤压或按压1-12个月。裹着毯子的皮肤，使孩子感觉到不同质地的毯子。

⑷ 操作时间：10分钟。

4、注意事项：选择毛毯、线毯或布毯等，家长在选择时要留心。

5、延伸训练：可以在包裹孩子的时候，让孩子看着自己的身体。分松紧两种方法进行包裹感觉更好，再反复做10分钟左右的晃动、上举、再放下的动作。

六、写符号

1、训练目标：发展自闭症儿童的触觉。

2、适合年龄：4-8个月。

3、操作方法：

⑴ 准备工具：无。

⑵ 摆放工具：无。

⑶ 操作过程：把孩子的身体当成画布，用准备好的各种生活用品，就像作画一样，用适度的力量在孩子的身体上从头画到脚，笔法不限。

⑷ 游戏时间：5-10分钟。

4、注意事项：做画笔的各种生活用品一定要环保或安全，不能太尖，还要注意孩子的表情，力量适度。

5、延伸训练：可用食指作画笔，但要用指腹。另外，还可以在孩子的身上写数字、汉字、图形、拼音、字母等各种各样的符号，一边写一边说符号的名称。

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