运用教具对感统失调的自闭症儿童诊断指导

如何运用教具对感统失调的自闭症儿童诊断指导呢？从孩子操作教具时的反应，能看出孩子在进行感觉统合运动指导时的问题。

一、大龙球上的游戏活动

大龙球是练习身体和地心引力协调非常重要的教具。

1、俯卧大龙球

先让自闭症儿童趴在一个大龙球上，以腹部为支点，指导孩子平举两只脚，稍作前拉后推的动作。如果在大龙球上的孩子能够抬头挺胸，并把手举起来，说明肌肉的张力足以维持抗重力的姿势。若头部向下降，双手紧握龙球，则说明身体与重力配合不佳。能够顺利抬起双手的孩子，通常在碰到身体倾斜、跌倒或碰撞时，也有较强的自我保护能力，而且也不容易出现伤病的情况。反之，通常平衡力不足的儿童，则会对大龙球产生恐惧感，胆怯有余、柔韧性不足。

2、头部位置是否稳定

在大龙球比赛中，指导老师还可以用双手按住自闭症儿童的腰，让大龙球转动起来，前后都可以做动作。此时孩子的头部位置很重要，以平稳为宜。将身体固定在正中位置，这样可以避免身体滑落。如果肌肉张力不足，头容易倾斜，就会带动身体朝同一个方向滑落。因此，大龙球能考验孩子的前庭均衡发育程度。

3、球从身体上方滚过的压迫刺激反应

让自闭症儿童仰卧或俯卧在地板上，引导员滚动大龙球，轻轻压住身体，使其感受到这种触觉刺激的压迫感。这样的游戏对孩子学习形体形象有很大的帮助，能让身体各部位在无意识的情况下，轻松地做与大脑之间的同步感。通常触觉防御过当的孩子，对压迫感会产生难以抑制的情绪排斥反应，这种游戏是他们无法接受的。

二、转动转盘上的感觉运动

可以用旋转的转盘来测试自闭症儿童的平衡性和运动企划能力。

1、进入盘中承受震荡时

让孩子站在旋转的转盘里，进行左右摇晃的游戏，两手力量均衡。一般平衡力不足的孩子，会在转盘里慌慌张张，不能保持身体的稳定，常常大声喊叫或者不肯再往里跨一步。还可以做360°旋转游戏，让孩子坐下来，两手抓住盘沿，由引导员转动，看孩子能承受的程度。此时，前庭运动感应器一定会受到很大的刺激，刺激反应不足的人会立即产生眩晕的恐惧心理，而过度刺激的人，怎么转动都不会晕眩。过与不及均非好现象，可见球场平衡感的异常。

2、自行操作的摇动旋转

让自闭症儿童坐在转盘里，待身体稳定后，再转动转盘。运动企划发展良好的孩子很快就会调整体态和双手发力的状态，流畅地旋转，弯曲舒展的全身也更加自然。平衡能力差的孩子，在做这个动作的时候，运动企划的灵活度、成熟度都会表现出不足。

3、转盘上的其他游戏

自闭症儿童在转盘里的时候，可以丢球让他捡，也可以丢到固定的球筐里。在核心不稳的状态下，投掷对孩子的自信心的建立都有很大的帮助，这就需要完整的运动企划能力。在摇晃中，方向和距离感的判断更有助于孩子的发展，也有助于孩子的身体感知能力。

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