如何用小滑板诊断自闭症儿童是否感统失调

如何用小滑板诊断自闭症儿童是否感统失调呢？

小滑板是艾尔丝博士经过多年的研究和临床实验，设计出来的感受性运动教具中最重要的一种。一面方形板，大概能把孩子的脖子以下、腰部以上躯干平放于滑板表面，附以四轮，可向前、向左，也可向右、向后。

一、不敢坐小滑板

自闭症儿童以俯卧或仰卧的姿势，俯卧或趴在一个小滑板上，头抬起，双手滑动。颈部张力够的孩子游戏时颈部可挺起，配合腹部做核心动作时，双手顺滑前进或变换方向。但是对于头部很难挺高，颈部张力不足，前庭均衡发育不好的孩子来说，这样做的时候会有明显的难度。

二、经常从滑板上跌落

滑小滑板时，胸部要挺起，以腹部为核心，脖子用力往上提，这样滑动起来就轻松自如。但是有一些自闭症儿童，腹部无法用力，连胸都抬不起来，滑行的时候腹部会离开小滑板，这样整个身体就会从滑板上翻过来，或者从滑板上滑下来，这样的孩子在运动中就表现出来了在感觉统合方面的明显不足。

三、头脚同时上举时感到害怕或讨厌

在滑板比赛中，有一种操作方式是平躺着进行。让自闭症儿童以背部为核心躺在滑板上，脖子和手脚弯曲向上，手脚并用即可。所到之处系一条绳子，孩子可以用手和脚同时钩住绳子，慢慢地往前滑动，姿势是向上仰的。

有的自闭症儿童在后仰滑行时，脖子用力不能抬起头，或腰部用力不足，就会从滑板上掉下来，连手脚也失去了应有的柔韧性，不知如何调整滑动动作。这多是肌张力的保持出现了问题，往往造成运动企划能力不足的现象。肌肉紧张度不够的孩子，一般容易焦虑、紧张、肌肉僵硬、不自信。

四、操作小滑板时手部的灵活度

小滑板游戏中，手的使用程度是很重要的。在做卧滑动作时，手臂用力收缩，带动全身核心在滑板上。手在向上滑动时，一定要抓住绳子，用手腕和胳膊的伸缩力去滑。这个时候肩膀一定要保持平衡，不然伸缩手腕的时候身体就歪了。操作时，动作灵活流畅，主要是身体协调性好。双手是在日常生活中运用最多的部分，其运动企划协调能力，从滑板比赛中就能迅速展现出来。

五、“青蛙蹬”游戏的用力异常情况

滑板游戏练习滑行后，还要练习运动姿势，利用墙壁的反弹力蹬地前进。身体的下半部，大小腿为了集中后排座椅的反弹力与足盘的姿势，最好能像青蛙游泳时的样子，用力蹬出，显得格外有力。这个练习很重要的一点就是肌肉和关节之间的协调能力。当然，对于运动企划能力不够的自闭症儿童，这一系列连贯的动作很难有效协调。

六、沿指定方向滑行的控制

在小滑板游戏中，可以将孩子躺在滑板上，顺着滑道滑过去，用积木或木板排成一个通道。通道可设置多种变向，孩子在滑板上凭视觉判断通道形态，操纵身体位置，以顺利通过。这样的游戏能充分考验孩子的运动企划能力是否达到标准。

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