自闭症儿童感统失调的日常生活诊断（一）

自闭症儿童感统失调的日常生活诊断是怎样的呢？

从观察日常生活作息来诊断，无论是穿脱衣服、吃饭游戏活动、学习反应还是身体接触等，都是最准确的观察指数。幼儿感觉统合能力差，可以从日常生活中看出以下几点。

一、穿脱衣服上的困难

1、系扣子

对自闭症儿童来说，系扣子是一道难度相当大的题目，一定要两只手协调好才能完成。胸部以下的扣子，目光所及，手眼协调就能轻松完成；但上方的纽扣由于看不见，所以手指动作一定要在脑中有清楚的印象。所以，要让孩子多练习手指的运动力度，观察他系扣子时的抓握力度以及成熟程度。

2、穿脱鞋

穿鞋的动作稍有难度，有的自闭症儿童会显得笨手笨脚，身体有些僵硬，没有耐性。

3、站着穿脱裤子

脱穿裤子的动作通常比较难，特别是当单脚弯曲离开或进入裤管的时候，很多孩子的平衡能力达不到，在这方面往往会受到挫折。

4、两根手指总伸进一个手套指孔

身体感觉不好、各部位形象不清的自闭症儿童往往有这方面的困难。这样的孩子一定要加强手部的触觉锻炼。经常抚摩手部，增加敏感度，或进行闭眼摸物的练习，都能使孩子的手部触觉得到加强。

二、用餐时的问题

1、惯用手不能确定

观察孩子的惯用手，包括使用筷子、勺子、叉子的情况，也包括握剪刀、抛球、握玩具等。在指导感觉运动之前，这是非常重要的一项。幼年时期的孩子，通常惯用的双手是不明确的，判断清楚最快也要在3岁以后。惯用左手的孩子，一般右脑比较发达。由于左脑的成熟度大多在八九岁以后，所以惯用左手的右手矫正工作最好不要在幼儿阶段进行。

2、就餐时，饭粒掉满地面

感觉统合不好的自闭症儿童，嘴巴附近肌肉紧张度差，闭口咀嚼的动作总是做不好，容易出现饭粒掉落的情况。这类孩子的舌头通常不太灵活，可以观察孩子用舌头舔唇边或上下唇的动作，做得不好的孩子可以用蜂蜜或果酱涂在唇边或上下唇上，以练习使用舌头的动作。

3、往杯子里倒水

把水壶里的水倒入杯中，一定要会用眼睛对空间里的物体作出正确的判断。倒水时，孩子要先用眼睛观察壶口和杯口的位置，双手能掌握好壶的重量和倒水时的轻重变化。不只是手眼配合要对，为了做好这一系列的工作，肌肉收缩控制也要顺畅。

4、将餐盒、餐具等整理好

餐盒的盖子要盖好，或者餐盘里要摆好餐具，要正确判断物体的大小、形状、方向的关系。这种利用视觉信息完成的一系列工作，在观察中也是一个重要的指标，因为感觉统合不良的孩子很难顺利完成。

关于自闭症儿童感统失调的日常生活诊断，我们将在下一篇文章中继续为您分享相关内容。