自闭症儿童前庭觉训练游戏：打滑梯、走S形线、学鹤立

打滑梯、走S形线、学鹤立是三则常见的自闭症儿童前庭觉训练游戏，具体如下：

一、打滑梯

1、训练目标：预防眼睛易酸、看书跳字、丢字或把数字看颠倒的情况发生。

2、适合年龄：2-4岁。

3、操作方法：

⑴ 准备工具：大纸箱一个、塑料布一块、棉布一块。

⑵ 摆放工具：找一个约30°的斜坡，将塑料布铺在斜坡上，纸箱放在上面，棉布铺在纸箱里。

⑶ 操作过程：让自闭症儿童坐在纸箱里，从斜坡上滑下来，或让孩子坐在斜坡上直接滑下

来，反复进行多次。

⑷ 游戏时间：10分钟。

4、注意事项：家长要注意把纸箱内垫好，不要划伤孩子。另外，要注意孩子的核心，不要让其往后仰，以免碰了头。

5、延伸训练：可让孩子头朝上躺在斜坡上，将头抬起往下滑，家长站在旁边保护并鼓

励，做10分钟或做30-50次。

二、走S形线

1、训练目标：训练空间概念和肢体的平衡能力。

2、适合年龄：2-4岁

3、操作方法：

⑴ 准备工具：彩色或透明胶带一卷。

⑵ 摆放工具：用胶带在地上贴出一条S形的线段。

⑶ 操作过程：家长站在自闭症儿童前面拉着孩子的双手，引导孩子从线的一端走向另一端。待孩子走稳后，家长放手让孩子自己从线的一端走向另一端，反复多次。

⑷ 游戏时间：10分钟。

4、注意事项：家长可以站在孩子的后面鼓励孩子走，并注意孩子的安全。

5、延伸训练：可增加S形线的曲度，让孩子自己从线的一端走向另一端，也可以让孩子

推着手推玩具沿着S形线来回走约10分钟。

三、学鹤立

1、训练目标：训练脚部力量及身体的平衡能力。

2、适合年龄：2-4岁。

3、操作方法：

⑴ 准备工具：单靠背椅子一个。

⑵ 摆放工具：将椅子平稳地摆放在地板上。

⑶ 操作过程：让自闭症儿童手扶着椅子，一只脚站立，另一只脚抬起，脚尖朝下，约站10秒后，换另外一只脚，也站10秒左右，左右脚交替反复进行。

⑷ 游戏时间：10分钟。

4、注意事项：在开始时，家长可以扶着孩子练习，并注意孩子的姿势是否正确。

5、延伸训练：孩子可以不扶椅子，自己单脚站立。在确保站稳后，一只脚站立，另一只脚抬起或向前伸平，左右脚交替反复进行；同时，双臂配合，抬起并伸平，保持10分钟。

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