孤独症学前教育的转衔小组

孤独症学前教育的转衔小组是怎样的呢？

转衔小组即为孤独症学生制订个别化转衔计划、开展转衔教育而成立的特别小组。小组中的每个成员都应拥有一些有关学生的信息或者资料。这些信息或者资料能够为制订个别化转衔计划起到很大作用。转衔小组通常包括以下成员：

1、学生本人及其父母

学生本人及其父母是转衔小组中的重要成员。学生可以表达自己的兴趣和爱好是什么，已经学会了什么，平常喜欢参加哪些课外活动，他们觉得自己不擅长的事情是什么，自己讨厌、害怕或者焦虑的事情是什么。

父母可以表达他们对孤独症孩子的期望。例如，他们希望自己的孩子未来能够学会什么，达到什么样的水平，可以为小组提供一些有关家庭教育优势的信息：他们在社区和家庭中拥有什么资源，具备什么样的知识和技能，可以为他们的孩子提供什么样的帮助及支持。

2、目前的任课教师

任课教师包括普通教师和特殊教育教师。他们可以为转衔小组提供有关孤独症学生目前的学业状况、优势和不足，目前在校容易出现的问题以及如何提供支持，后续的跟踪教育措施等信息，并为下一阶段转衔计划中的长期目标和将要提供的支持提出建议。

3、下一学年的任课教师

下一学年的任课教师也是转衔小组中的关键成员。他们可以通过参与个别化转衔计划的制订，快速地从孤独症学生现在的任课教师那里了解有关学生的基本信息，知道学生的优势和不足，对目前转衔教育的目标和内容提出合理化的建议。在这一过程中，学生能尽快地熟悉未来的任课教师，从而减轻焦虑和减小压力。

4、其他成员

其他成员包括其他普通教师、学校其他工作人员、相关服务提供者（如职业治疗师、康复治疗师、心理健康工作人员等）以及社区中其他服务的相关人员。这些人员可以从不同角度为转衔小组制订和实施个别化转衔计划提供支持和服务，可以为转衔教育的目标、内容和安排的活动提供建议。

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