自闭症儿童口肌训练游戏：喝的活动（二）

三、偷可乐喝的小老鼠

1、活动目标：训练自闭症儿童喝的能力、模仿的能力；让孩子积极参与活动，体验游戏与合作的快乐。

2、活动准备：老鼠头饰数件、可乐数小杯。

3、活动步骤

⑴ 师生问好，教师带领孩子做常规准备活动。

⑵ 小手操：小手小手拍拍（动作：小手拍），我的小手举起来（动作：小手举起）；小手小手拍拍（动作：小手拍），我的小手抱起来（动作：双手相握）；小手小手拍拍（动作：小手拍），我的小手转起来（动作：双手转）；小手小手拍拍（动作：小手拍），我的小手藏起来（动作：双手藏背后）。

⑶ 游戏活动

教师播放老鼠叫声的音乐，请孩子倾听，“猜猜是谁来和我们做游戏？”教师用身体动作表现小老鼠的形象。

教师扮演“鼠大王”，带着“小老鼠”出去找吃的。鼓励孩子表现小老鼠偷偷摸摸的样子，脚步轻轻、东张西望。音乐提示：听到哨声后才出发；喝可乐的时候听到“咕噜咕噜”的声音；要喝完时听到猫叫快快逃跑。

⑷ 活动素材

活动音乐（少儿舞蹈《猫鼠之夜》音乐节选）

音乐中的旁白：

我是个聪明的勇敢的打败猫的老鼠，哦，老鼠。

我是个肚子饿偷油喝不擦嘴的老鼠，哦，老鼠。

我是个会唱歌会跳舞会动粗的老鼠，哦，老鼠。

我是个漂亮的耍酷的可爱的老鼠，哦，老鼠。

4、活动建议：本活动的可乐可以换成孩子喜欢的任意饮料，可以让一孩子扮演猫的角色。

以上就是自闭症儿童口肌训练游戏：喝的活动，由99自闭症网为您整理。