自闭症孩子青春期有哪些表现？如何教育引导？

自闭症孩子青春期有哪些表现？如何教育引导？具体如下：

一、进入青春期后身心有哪些表现

1、生理特点

孩子青春期最明显的特征变化是身体第二性特征出现，同时他们的身高、体重也迅速发生变化。

2、自我意识特点

伴随着青春期而来的身体、体力上的变化及心理自信使孩子的独立自主愿望变得强烈，自尊心增强，一部分自闭症孩子开始意识到自己与其他孩子的不同。

3、情绪特点

自闭症孩子生理发育迅速而心理发展相对迟缓，常出现心理年龄与生理年龄相脱离现象，同时外界环境歧视与错误引导也会加重这种不平衡，进而导致其多种情绪问题，例如，情绪低落、恐惧、易怒、不安、冲动、紧张、焦虑、多疑等。

4、行为特点

进入青春期的自闭症孩子由于情绪不良反应，可能会产生一些不良行为，主要表现为拒绝上学、自伤、攻击性和暴力性行为，还有一些饮食障碍（暴饮暴食与厌食）、睡眠障碍等。由于生理变化，孩子有了性冲动，他们会不分场合、不分时间摆弄并暴露生殖器，甚至当众出现手淫行为。女孩进入青春期后开始关注自己的外貌，爱打扮自己。

二、进入青春期后如何进行教育引导

1、生理卫生教育

通过视频、图片等，让自闭症孩子了解青春期的身体变化。如男孩出现喉结、变声、遗精等生理变化；女孩出现胸部发育、月经初潮等生理变化。同时要加强孩子青春期自我保护意识教育。

• 传授实用的社会行为规则

引导自闭症孩子在公共场合不随意裸露、触摸自己的生殖器，建立起在适当场合做适当事情的概念。设定“保持适当交往距离”规则，告诉孩子“和别人说话时要保持距离”“和同桌说话时要保持距离”“和同学说话时要保持距离”。利用社交故事，模拟情境进行练习，强化目标行为，帮助孩子逐步形成并强化社会规则意识。

3、认识并建立正向情绪

教师应注意提高自闭症孩子在课堂学习或校园活动中的参与度，青春期的孩子往往是渴望被鼓励、被关注的，课堂或校园活动的参与能够为孩子释放一个积极的成长信号，帮助其建立正向情绪，降低负面情绪出现的频率。

4、坚持做运动

自闭症孩子性冲动往往可以采用能量宣泄的方法进行缓解释放，适量地参加体育运动，可以转移注意力，有效释放精力，缓解紧张情绪。

5、家校合作教育

家长和学校都应在相应年龄给予孩子适当的青春期教育，让孩子对青春期有基本的认识和了解，当青春期的一些突发情况真正来临时才不会措手不及。

自闭症孩子青春期有哪些表现？如何教育引导？以上就是99自闭症网为您整理的答案。