孤独症治疗方法想法解读的作用

孤独症治疗方法想法解读的作用，主要体现提升孩子的社交沟通及行为两方面：

一、社交沟通

孤独症儿童不知道人有想法的存在，不知道想法可以影响行为；不理解别人会有不同的想法、感受和知道不同的东西；不易对人有感情的反应，难于辨认别人的表情，不能体会他人的感受或情绪；表现冷漠、被动或古怪；朋友少；不能注意环境；不明白说话一般代表一个人的想法，感觉不到有沟通的需要和动机，不理解沟通的功能；没有视觉接触；使用代名词有困难；表现直接、纯真；按字面理解语文，常采用书面语；难理解抽象概念、比喻、隐喻、成语或嘲讽；自创词汇、混淆词汇、词不达意；专注自己有兴趣的项目，不停重复提问或长篇大论；有沟通困难，例如如何开展、插入、维持或结束谈话、轮候；较难理解非言语的沟通；因而未能与人建立沟通。

二、行为方面

孤独症儿童期望环境保持不变；欠缺想象力；喜欢重复性的游戏，进行刻板的活动，例如把物件排列；有泛化困难；较少把一件东西“当作”另一件；较少“我想、我以为、我猜、我梦见、我当作”地说话；较少自发性假想游戏。

想法解读与孤独症的核心障碍，即人际关系、语言沟通和欠缺想象力有密切关联。学者指出，想法解读最能提供系统性的论点去解释孤独症儿童社交及沟通障碍的情况。拥有想法解读能力可促使孩子明白自己和他人有不同的精神状态，重点是训练孩子诠释和推测别人的想法，包括其思想、信念、感受、意图、愿望、动机等，同时运用这些能力去理解别人说话、感受或行为背后的用意，并预计他们下一步行动。这些能力是组成社交技能的关键。

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