阿斯伯格综合征会有什么样的表现，如何判断？

阿斯伯格综合征的诊断总是让大家措手不及，当它发生在孩子身上的时候，更让家长们抓狂。孩子为什么会出现这种病？很多家长抱怨，孩子在早期没有发现，耽误了治疗。为了避免再出现这种情况，我们有必要了解阿斯伯格综合征的一些症状和表现：

一、社交方面的问题

1、阿斯伯格综合征患者存在非言语交流障碍，体现在表达和理解人际交流过程中的非言语信息（如手势、姿势、表情、眼神等）有困难，往往在接收言语字面信息的同时，忽略或不能把握相伴随的其他信息（如愤怒、憎恶、反感等情绪和言语信息）。

2、患者存在言语交流障碍，体现在他们尽管可能拥有良好的语言表达能力，但仅能进行言语性的“交谈”，而非包含有效社交信息的“交流”或“沟通”。也就是说，他们只传递了言语的字面意思。

3、阿斯伯格综合征患者难以领会社交信息，换句话说，就是在人际关系方面和社会适应能力方面有些“呆”：他们在人际交往中缺乏“将心比心”的共情能力、缺少响应他人关注和分享兴趣的能力。他们常会在不顾对方感受的情况下，发表一些直率、唐突甚至冒犯对方的评论，显得非常失礼。

二、兴趣狭隘、行为刻板、变通能力差，易痴迷于某些特殊兴趣

阿斯伯格综合征患者自幼就喜欢从事的某些活动，即便年龄长大，这些爱好也一直维持下来。比如，有些患者穿衣习惯刻板不变，总是爱穿同款的衣服，不但没个扣子都要扣好，就连衣领位置的纽扣也必须扣严实。

三、其他表现

1、阿斯伯格综合征患者自幼就会表现出明显的运动笨拙，同龄人很轻松就能完成的运动，他们却可能要动用更多的肌肉和关节来完成。比如，患者打羽毛球的时候，不仅会挥动持拍的右侧手臂，就连整个右侧躯干都会有配合性的扭动，这就使他的姿势缺乏协调性和美感。

2、阿斯伯格综合征患者在听觉处理过程中存在缺陷，这表现在他们难以过滤掉交谈环境中的背景噪音。每种听觉刺激都可能吸引他们的注意力，对他们都具有同等效力，他们很难从这些声音中筛选出重点。

3、阿斯伯格综合征患者很难遵从无具体指导或操作性步骤的指令。对于包括一系列信息的单一指令，他们可能会觉得难以适从。例如，父母告诉他“等会儿咱们全家都要去公园，你也要去”，意味着让孩子尽快洗漱、吃早餐、穿着合适的衣服、携带合适的物品甚至帮助他人带东西等内容，这时，患儿很容易因为父母的话语中缺少具体指导而焦躁。

阿斯伯格综合征的这些症状表现，希望家长朋友可以参考。如果发现孩子与上述这些情况比较吻合，最好及时带孩子到医院治疗，确认病情。