什么样的家长可以脱离机构，自己在家训练自闭症儿童？

很多自闭症儿童的家长不愿选择机构干预，而是自己在家庭中训练孩子。这种方案并非不可以，但应具备四个条件：

1、家长应该学习自闭症的相关知识，了解自闭症儿童普遍特点和自己孩子独具的特点。

2、家长应该掌握训练自闭症儿童的基本理论和操作技巧。

3、按照由专业机构为孩子制订的干预计划，对孩子进行有计划、有系统的训练。

4、定期去医院或请专业人员对孩子评估。

家长要满足前两点，就必须学习相关资料，参加关于自闭症知识的讲座和训练技巧培训班，进行家长交流。要满足后两点，就需要自闭症儿童的家长与医生或专业干预机构保持联系，在专业指导下进行干预，确保训练的有效性。

在家中训练自闭症儿童，家长最爱犯的错误是把目的和手段混淆：有的家长误以为训练目的仅仅是让孩子学会识别颜色，就在干预过程中强迫孩子长时间被动配合。这样做可能产生的结果是：孩子学会了几种颜色，但对于训练活动产生恐惧和厌倦感。这只会破坏自闭症患儿的潜在社会适应能力，让他们越来越难以跟别人配合，越来越自闭。

所以，不管用什么方法教自闭症儿童识别颜色，家长首先要明白：识别颜色是跟孩子交往的途径，而导入愉快的交往才是目的。在明确这一点后，家长的任务就是把握如何让孩子在愉快的交往中学习识别颜色，以及在识别颜色的过程中体验愉快的交往。对包括自闭症儿童的所有的人来说，要想顺利地融入社会生活，首先取决于他是否“乐意参加”，而不是靠被动压力。