自闭症应用行为分析法ABA训练之一：初级课程

在对自闭症儿童进行ABA训练之前，要先给孩子做一个综合评估，根据孩子的自身水平，制定初级、中级或高级课程并循序渐进地加以练习。下面是ABA训练初级课程：

1、注意技能

独立地坐在椅子上，听到叫名字时有目光对视，听到“看我”的指示时有目光对视，听到“放下手”的指令时有反应。

2、模仿技能：

模仿粗大动作，模仿使用物品，模仿精细动作，模仿口唇动作。

3、接受性语言技能：

听从一步性指令，识别身体部位，识别物品，识别图片，识别家庭成员，听从动作指示，识别图片中的动作，识别环境中的物品，指出书中的图画，给物品功能性归类，识别所属权，识别环境中的声音。

4、表达性语言技能：

当问到“你想要什么”时指出所需要的物品，自发地指出所需要的物品，模仿声音和单词，说出物品的名字，说出图片的名字，声音要求所需物品，说出熟悉的人的名称，做选择，交换问候，回答社交提问，说出图片中的、别人的、自己的动作，通过功能说出物品，说出所属权，用语言或手势对喜欢和不喜欢的物品表示“是”和“不是”。

5、认知技能（Pre-academic Skills）：

配对（相同物品、相同图片、实物对图片、图片对实物、颜色、形状、字母、数字、不同的物品、相关的物品），独立完成简单的活动，区分颜色，区分形状，区分字母，区分数字，按顺序数到10，数出物品的个数。

6、自理技能：

用杯子喝水，用叉子和勺子吃饭，脱鞋，脱袜子，脱裤子，脱衬衫，用纸巾，小便训练。