自闭症孩子情绪大爆发时，这么做就对了

自闭症孩子的情绪更是如天气，说变就变，来不及思考。对家长而言，要随时准备处理孩子的情绪爆发。那么，应该如何处理自闭症孩子的情绪大爆发呢？这个问题，我们为大家进行了详细整理。

自闭症孩子的家长常有这样的体验：突然接到老师电话，投诉孩子今天在学校哭闹了几次，怎么安抚都不管用，导致课堂没法进行，建议短期内孩子不要去上学了。而此时的孩子可能安静的坐在一旁看电视、玩玩具，乖巧的让家长挑不出任何毛病。

这样的挫败和无助，对家长来说，是一个无法宣泄、无从解决的死局——孩子永远不会知道为了让他能和正常孩子一样上普通小学，家长付出了多少努力；而老师这一通电话，家长又得花多少时间去解决，甚至预想到了将来被学校彻底劝退劝转的情景。而这样的情绪爆发，确实是星孩的日常。

轩轩是上幼儿园刚满一年的星孩，在过去一年中，老师反映最多的就是他动不动就哭闹，莫名其妙地发脾气。他有时一哭就要大半个小时，哭得喘不过气来都不停。同班的小朋友都很害怕，不敢跟他一起玩。这种情况不仅让老师们为难，其他孩子的家长都开始有意见了。幼儿园的校长甚至委婉提出让孩子暂停入园，把情绪问题调整好之后再复学。

后来，在家长的努力协调下，园方同意让特教老师入园观察和干预。他们发现，孩子这些莫名其妙的情绪爆发，一方面是由于不熟悉周围的小朋友，陌生刺激让他变得紧张不安；另一方面是由于无法与小朋友社会交往，让他感到挫败和无助。发现原因之后，幼儿园的老师配合特教老师引导轩轩与小朋友互动，教他学习与人分享，当他情绪发作的时候就及时把他和其他小朋友隔离。经过一年多的努力，轩轩不用多少干预，也可以适应幼儿园的生活了。

从上面这个案例，我们可以看到，特殊儿童的情绪爆发必然有其背后的原因。如果自闭症孩子在学校或幼儿园突然情绪发作，很可能还伴随着破坏行为。当孩子出现情绪问题时，我们可以从以下几个方面来探究原因：

1、对教学内容感到厌烦，对教学方式不满，不适应物理环境。

2、由于无法完成老师的要求、社交困难而感到压力，引起紧张焦虑。

3、找不到适合的方法来表达自己的需要，因而产生问题行为。

4、感知觉异常，对课堂中出现的某个画面、某种声音或某个词语过度敏感，导致情绪爆发。

根据上述不同的原因，家长可以先与校方进行沟通，然后在家庭中和学校场景中对自闭症孩子同步进行引导；帮助校方了解孩子的情绪根源，在缓解孩子问题行为方面给予老师一个预判，也是有效避免孩子被劝退的好方法。

如何处理自闭症孩子的情绪大爆发？希望家长可以借鉴上述实例，正确处理孩子的情绪问题和由此引发的不当行为。这里我们提醒大家，耐心在任何时候、对待任何事情都是非常重要的。