自闭症儿童应该具备哪些认知能力？

自闭症儿童与普通儿童相比，认知能力往往有较大差距，许多家长希望帮孩子提升这方面的能力，却不知从何入手。下面是自闭症儿童需要提升的认知能力类型，以及简单的提升方法：

一、分辨相同、不同及相似的东西

1、按照物件的形状作配对及简单分类（比如将形状块分类）

2、将不同类型的物件按颜色作分类（比如彩色珠子、小木棒和积木）

3、找出相同用途的一对物件（出示鞋子后，要求儿童找出袜子）

4、按照颜色将不同类型的物件作简单的分类（比如：将颜色近似的红色球、红色珠子和红色汽车放在同一个容器里；将颜色近似的绿色球、绿色珠子和绿色汽车放在另一个容器里）

二、理解先后次序

1、按照次序摆放不同形状的积木

⑴ 平放：从左到右

⑵ 摆放不同颜色、大小的积木

2、按照指定的次序做出不同的动作

⑴ 用图片提示儿童做动作的先后次序

⑵ 自理的动作

3、按次序排列图片

⑴ 用讲故事的形式，鼓励儿童说出图片的先后次序

⑵ 要求儿童指出“最初”、“接着”和“最后”的图片

三、选取并按照物件的特征作分类

1、按颜色或形状将一堆不同的物件分类（比如积木、木珠和小木棒）

2、根据两个不同物件的属性作挑选（比如大积木、红色匙子）

四、忽略不适用的物件特性

1、辨别出不适用的材料，并将它们放在另一个容器中

2、自行选用合适的物品，将一堆不同的物件分类

充分掌握上面这些认知能力后，自闭症儿童就可以更好地进行语言、行为和社交能力的发开了。